Приложение к отчету о самообследовании учителя Коневой Марины Владимировна

Раздел I. Профессиональное образование

1.1. Наличие образования по профилю профессиональной деятельности

• Диплом 1, 2, 3

1.2. Соответствие дополнительного профессионального образования, полученного в межаттестационный период, профилю профессиональной деятельности, стратегическим ориентирам развития образования в автономном округе

• Удостоверения:  4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
• Сертификат 11

1.3.Применение результатов дополнительного профессионального образования в педагогической деятельности

• Применение результатов дополнительного профессионального образования 12 

1.4. Самообразование и профессиональное развитие (в любых формах, применяемых по усмотрению педагога)

• Приказы 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21
• Приказы Управления образования Кондинского района 22, 23, 24
• Самообразование и профессиональное развитие 25

1.5. Соответствие планируемого самообразования, повышения квалификации или переподготовки профилю профессиональной деятельности, стратегическим ориентирам развития образования в автономном округе

• Приказы 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34
• Удостоверение о повышении квалификации 35

Раздел II. Представление о педагогической профессии и профессиональной миссии

2.1. Формулирование конкретных целей профессиональной деятельности, связанных с образованием учащихся 

• Формирование конкретных целей профессиональной деятельности 36

2.2. Формулирование конкретных целей профессиональной деятельности, связанных с эффективностью работы образовательной организации

• Мастер класс 37, 38
• Методический семинар 39, 40
• Приказы 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48,49
• Обобщение опыта 50
• Таблица участия учеников в конкурсах 51
• Благодарственное письмо главы района 52
• Дипломы 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66

2.3. Участие в проектировании и реализации педагогических инициатив, связанных с образованием обучающихся

• Рабочие программы 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75
• Диплом 76, 77, 78, 79
• Сертификат 80
• Благодарственное письмо 81, 82, 83, 84, 85

2.4. Участие в проектировании и реализации инициатив, связанных с эффективностью работы образовательной организации

• Приказы 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94
• Приказы Управления образования 95, 96, 97, 98, 99, 100

2.5. Участие в проектировании реализации инициатив по развитию взаимодействия с социальными партнерами образовательной организации

• Благодарственное письмо 101
• Соглашение о сотрудничестве 102
• Соглашение о взаимодействии 103
• Диплом Край чистых рос и утренних туманов 104
• Диплом юный пропагандист по пожарной безопасности 105
• Сотрудничество с музеем 106

2.6. Участие в проектировании и реализации инициатив по развитию взаимодействия с родителями обучающихся

• Участие в проектировании инициатив 107
• Благодарственное письмо 108, 109, 110
• Сертификат Социальное здоровье нации 111

2.7.Согласованность инициатив со стратегическими ориентирами развития образования в автономном округе

• Благодарность 112, 113, 114, 115, 116
• Диплом 117, 118, 119
• Победители и призеры муниципальных олимпиад 120

2.8. Наличие отмеченных профессиональных достижений (государственные награды, почетные звания, отраслевые знаки отличия, достижения на профессиональных конкурсах)

• Грамота 121
• Диплом 122, 123, 124, 125, 126
• Благодарственное письмо 127, 128, 129, 130,  131

Раздел III. Профессиональная деятельность

3.1.Обеспечение образовательного процесса программно – методической документацией (образовательная программа, рабочая программа и ее методическое обеспечение)

• Программы внеурочной деятельности 132, 133
• Адаптированная программа для ОВЗ 134, 135
• Элективный курс Теория и практика написания сочинения 136
• Рабочая программа для одаренных детей 137
• Обеспечение образовательного процесса программно-методической документацией 138
• Рабочая программа 139, 140, 141
• Рабочая программа по родному языку 142, 143
• Рабочая программа по русскому языку 144,145,  146, 147
• Рабочая программа по родной литературе для ОВЗ 148
• Рабочая программа по родному языку для ОВЗ 149

3.2. Использование современных оценочных средств, в том числе с применением информационно – коммуникационных технологий, для оценки  планируемых  результатов

• Анкетирование родителей 150
• Мониторинг навыка смыслового чтения 151, 152

3.3. Учет индивидуальных особенностей учащихся в построении образовательного процесса, выборе образовательных технологий, методик обучения

• Диплом 153, 154, 155, 156

3.4. Участие в инновационной или экспериментальной деятельности, в работе стажировочных и пилотных площадок

• Приказ 157, 158, 159, 160, 161, 162, 163, 164, 165

3.5. Транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности (наставничество, проведение мастер-классов и иных методических мероприятий, участие в конференциях, педагогических чтениях, сетевых сообществах)

• Приказ 166, 167, 168, 169, 170, 171
• Свидетельство о публикации 172, 173, 174, 175, 176, 177, 178, 179, 180, 181, 182
• Благодарность 183

3.6. Участие обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях по профилю профессиональной деятельности педагога

• Диплом 184, 185, 186, 187, 188, 189, 190, 191, 192, 193, 194, 195, 196, 197, 198, 199, 200
• Сертификат Юный предприниматель 201
• Грамота Юный предприниматель 202
• Таблица участия в конкурсах 203

3.7. Участие обучающихся во внеурочной деятельности, дополнительному образовании по профилю профессиональной деятельности педагога

• Программы внеурочной деятельности 204, 205, 206, 207, 208
• Диплом 209, 210, 211, 212, 213, 214, 215, 216, 217, 218
• Участие обучающихся во внеурочной деятельности 219
• Таблица участия в конкурсах 220

3.8. Экспертная деятельность (работа в качестве эксперта по аттестации педагогических работников,  работа в составе жюри конкурсов, работа  в комиссиях по итоговой аттестации, руководство методическими объединениями)

• Приказы 221, 222, 223, 224, 225, 226, 227, 228, 229

Раздел IV. Результаты профессиональной деятельности

4.1. Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией

• Мониторинг качества образования 230, 231,232

4.2. Результаты освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образования, проводимого в порядке, установленном постановлением Правительства Российской Федерации от 05.08.2013 №662 «Об осуществлении мониторинга системы образования»

• Результаты освоения общеобразовательных программ 233

4.3. Результаты участия обучающихся в предметных олимпиадах, официальных конкурсах по профилю профессиональной деятельности педагога

• Таблица участия в конкурсах 234
• Диплом 235, 236, 237, 238, 239, 240, 241, 242, 243
• Участие обучающихся во внеурочной деятельности 244

4.4. Результаты внеурочной деятельности обучающихся, дополнительного образования (заочные олимпиады, открытые конкурсы, конференции) по профилю профессиональной деятельности педагога

• Сертификат Юный предприниматель 245
• Грамота Юный предприниматель 246
• Диплом 247, 248, 249, 250, 251, 252, 253, 254, 255, 256, 257, 258, 259, 260, 261, 262, 263, 264

• 5. Наличие реализованных значимых для организации инициатив, осуществленных во взаимодействии с коллегами
• Приказ 265, 266, 267, 268, 269, 270, 271, 272, 273
• Диплом 274, 275, 276, 277
• Сертификат Якласс 278

4.6. Наличие  значимых  для  организации  результатов,  достигнутых  во взаимодействии  с  социальными  партнерами

• Диплом 279, 280

4.7. Наличие преодоленных во взаимодействии с родителями проблем обучающихся

• Благодарность родителю ученика 281, 282, 283
• Сертификат Социальное здоровье нации 284
• Результаты освоения образовательных программ 285

Раздел V. Перспективы развития профессиональной деятельности

5.1. Наличие целей и задач развития собственной профессиональной  деятельности, соответствующих стратегии развития образовательной организации и системы образования автономного округа

5.2.  Соответствие собственных профессиональных целей и задач уровню своего профессионального образования и планам его повышения

• Индивидуальный образовательный маршрут 286

5.3. Соответствие собственных профессиональных задач уровню своей профессиональной деятельности